2010年9月至11月我幸运地被塔里木大学领导选派赴东北农业大学进修学习，我的进修部门为东北农业大学生命科学学院植物学教研室。3个月的学习进修锻炼很快结束，即将要离开美丽的东北农业大学校园，我怀着无比激动与感激之情将这一阶段的认识、工作与体会做一汇报总结：

一、东北农业大学历史前沿、办学条件与办学思想

     东北农业大学1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。自建校以来，学校先后隶属于东北行政委员会农业部、国家高等教育部、国家农业部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学，1996年成为首批国家“211工程”重点建设大学。
    学校以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，学科基础雄厚，整体实力较强。现有19个学院和1个教学部，涉及农学、工学、理学、经济学、管理学等学科门类；拥有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业部重点学科，2个省级重点学科群，6个省级一级重点学科，29个省级二级重点学科。
    学校拥有教授、副教授和博士生导师任职资格审定权。现有专任教师1 159人，其中教授229人，副教授288人；具有博士学位者446人，具有硕士学位者467。教师中有中国工程院院士1人，“何梁何利基金”科学与技术进步奖获得者1人，国家级教学名师1人，“龙江学者”特聘教授13人、讲座教授3人，霍英东青年教师基金和青年教师奖获得者14人，博士生导师164人。
    学校以本科教育为立校之本，以研究生教育为强校之路，具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整教育体系，是我国首批具有学士、硕士、博士三级学位授予权的高等院校之一。拥有66个本科专业，6个一级学科博士点、32个博士学位授权点，8个一级学科硕士点、67个硕士学位授权点，8个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站。设有农业部俄语培训中心及教育部赴俄留学培训基地，生物学设有教育部国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。

    学校具有良好办学条件。占地面积366.5万平方米，总建筑面积85.16万平方米，教学科研仪器设备总值2.86亿元，图书馆藏书176.88万册（其中电子图书65.99万册）。2000年被教育部批准开展现代远程教育，是全国首批31个试点高校中唯一的地方院校。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》、《东北农业大学学报（社会科学版）》、《东北农业大学学报（英文版）》、《中国马铃薯》、《饲料博览》、《中国乳品工业》、《乳品与人类》、《农业经济与管理》、《大豆科技》在国内外公开发行。
    新世纪中的东北农业大学，将紧紧抓住国家“教育优先发展”和黑龙江省建设“高教强省”的有利时机，秉承“博学笃行，明德亲民”的校训，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式大学”奋进！

    生命科学学院成立于1998年，其前身生物工程系始建于1987年，是全国农林院校中最早设立生物工程本科专业的学院。1997年经原国家教委批准为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”生物学专业（试办）点。学院下设四个系（动物生物技术系、植物生物技术系、微生物与生物化工系、生物化学与分子生物学系）、两个中心（生命科学实验教学中心、生命科学与生物技术研究中心）；拥有植物学（省重点学科）、生物化学与分子生物学（省重点学科）2个理学博士点；植物学、动物学、水生生物学、细胞生物学、生物物理学、生态学、微生物学、遗传学、发育生物学、生物化学与分子生物学、生物化工等11个二级硕士点。现有生物科学（"理科基地"、黑龙江省重点专业，实验班八年制、非实验班四年制）、生物技术（国家第一类特色专业、黑龙江省重点专业、黑龙江省人才培养模式创新实验区）、生物工程、制药工程四个本科专业；在籍学生949名，其中本科生649名、硕士研究生257名、博士研究生43名。

   经过十几年的建设与发展，学院建立了一支实力雄厚、具有较高学术水平的教学、科研队伍，拥有一批在国内外学术界具有较高影响的专家和学术带头人。目前生命科学学院有教师61名，其中教授18名、副教授14名；博士生导师12名，硕士生导师30名；95%的教师具有硕士及硕士以上学位；学院拥有黑龙江省优秀教学团队2个，教育部高等学校生物学基础课程教学指导委员会委员1名、黑龙江省教学名师2名、黑龙江省“龙江学者”特聘教授2名、黑龙江省“龙江学者”讲座教授2名、霍英东青年教师奖获得者1名、国务院特殊津贴获得者2名、黑龙江省植物生物技术领域首席专家1名。

   学院科研工作成果显著，教学改革硕果累累。近几年，学院教师先后承担科研项目166项，其中国际合作项目2项、国家支撑计划项目2项、国家自然科学基金重点项目、一般项目、国家“863”高科技项目、国家火炬计划、国家“十五”攻关、国家“973”项目、国家自然科学基金等国家级项目43项，省部级科研项目67项。在试管猪、胚胎细胞克隆兔、胚胎细胞克隆小鼠、显微受精山羊、胚胎细胞克隆猪及抗疫霉根腐病转基因大豆、高甲硫氨酸转基因大豆、耐盐碱转基因水稻、盐碱胁迫基因调控网络构建和关键基因挖掘、分子标记相应QTL的精确定位以及玉米抗虫基因工程等方面的研究达国内领先、国际先进水平，有些达到国际领先水平。承担教学改革项目30项；获省级及省级以上教学成果奖16项，其中国家教学成果二等奖2项、省部级教学成果一等奖4项、二等奖11项；国家级优秀教材奖4项；主持国家级精品课程1门、省级精品课程2门、校级精品课程6门。

    学院办学条件优越，重视实验室建设，注重学生实践和动手能力的培养。实验教学中心下设10个综合性实验室和1个大学生科技创新基地，全部面向学生开放。仪器设备先进，达到国内高校本科教学先进水平。

    二、深入体会了东北农业大学浓厚的学术氛围与严谨朴实的学风

    东北农业大学的教师治学严谨、科研业务水平出色，学生学习氛围浓厚，校园图书馆的自习室馆藏丰富，全天开放，允许学生带书籍与学习用品进入，是学生学习的优良环境。图书馆内不分早晚，总是有很多学生在那里刻苦学习。为了能够在图书馆内占得一席位置，以便能更好的学习，很多学生一大早就来到图书馆门前排队，等着8：00钟图书馆开门。在等待进入图书馆的同时，很多同学都在抓紧时间看书，真是孜孜不倦。

    三、加强了与东北农业大学部分领导与教师的感情交流

2010年9月6日，我们塔里木大学赴东北农业大学的一行2人来到哈尔滨后，东北农业大学研究生院的赵冬旭老师立刻接我们到学校，安排好吃饭和住宿的相关事宜，并详细的给我们讲解了在东北农业大学生活、学习注意事项，象对待自己家人一样让无微不致地安排好我们的起居饮食，让我们这些初来东北农业大学的老师感觉象回到家一样。第二天上午，赵老师又带我到生命科学学院，引见了院里的各位领导，无论是高书记、王院长还是李院长为人都很和善、平易近人，对我也热心关怀、虚寒问暖，让原本还略有紧张的我一下子完全放松下来，中午又在百忙中抽出时间盛情款待。不仅如此，李院长还极为细心地询问了我此次来东农进修学习的目的、时间和内容等，并安排我到植物学教研室，指定吴秀菊老师作为我的指导教师，帮我安排进修的内容和方式，真的是一位体恤下属的好领导。

在吴老师的带领下，我来到植物学教研室，认识了教研室的各位老师，参观了植物标本室及植物学实验室和研究室，见识了丰富的教学资源和先进的教学手段。植物标本室的标本较我校丰富而规范，除了腊叶标本外，五颜六色的浸渍标本更能令我印象深刻；实验教学中除了各类教学模型外，还利用多媒体授课，教师使用统一的教学课件。

吴秀菊老师作为我的指导教师，不但在工作和学习中热心帮助我，生活中也给了我极大的关怀和照顾。印象深刻的是今年的中秋节，吴老师怕我一个人在学校孤独想家，就想让我到她家和家人一起去过节，但由于我当时已经和学校请好假离开学校回家过节，所以没能接受吴老师的好意，但这份心意我会牢牢记在心里，永远不会忘记。

四、进修学习的内容

    （一）选修了《植物学》、《植物生态学》2门课程

作为一名教师，进修学习的最主要内容当然就是多听课，学习这边先进的教学方法和教学理念。根据教学所需，从本学期的第1周开始，我便跟着本科生听了本教研室各位老师的理论、实验课及教学观摩课，每位老师都有其独特的教学方法和优点值得我借鉴和学习，吴秀菊老师的严谨认真，充分结合实践和学科前研的教学方法让我敬佩；李凤兰老师语言的轻松、幽默、流畅，思路的条理清晰都让我印象深刻；常缨老师的谈吐优雅、课堂教学组织的新颖独特让我叹服；李桂琴老师深厚的植物分类学功底和生物绘图技术及知识多年积淀后的沉稳令我肃然起敬。另外我还随本科生自选了一些与本专业不甚相关的英语课、化学课进行学习，因为虽然学科不同，课堂教学的方法和组织安排却是相通的，听这些看似不相关的课程只是为了博采众家之长，弥补自身的不足。

（二）亲自参与到植物学的教学工作中

    初来时，王院长的一席话让我印象深刻，他说：既然你来到咱们院，就要把你当一名真正的员工来对待，所以你也在咱们这边上几次课。听了这样的话除了有一点点小压力外，更多的是让我感觉到亲切和归属感，所以我从吴老师那里拷了一些课件，开始积极准备上课的事，但由于个人能力和水平有限，虽然准备了一段时间，但仍怕不能胜任这里的教学工作，所以最终决定取消上课的工作内容。

（三）借助东北农业大学图书馆丰富的图书资源学习

     东北农业大学图书馆有丰富的馆藏资源，我经常到图书馆去借阅与专业相关的书籍，如《高级植物生理学》、《植物生物学》、《全球变化生态学》等，并利用空余时间阅读，虽然不能全书阅读，但偶尔的几次翻阅已可让我学到很多东西，重要是在图书馆的那种浓厚的学习氛围很能陶冶人的性情。

（四）参与院或教研室组织开展的各项活动中

    尽可能积极参与到教研室的各项日常工作和活动中，如学术报告会等，进修学习期间共参加两次院里组织的学术报告和研讨会，学习本学科发展的前沿工作和课题，为自己将来的科研和教学作好铺垫。2010年11月2日至11月10日，我还与塔里木大学植物学教研室的李志军、杨赵平、张玲、邱爱军及林学教研室的梁继业老师在福建厦门大学参加了第九界生物多样性保护与持续利用研讨会，听取了多年从事植物多样性相关工作的马克平院士、邵广昭院士、潘伯荣研究员等人的精彩报告，让我切实感受到了从事植物多样性研究的伟大使命。会后，我们还在福建省的武夷山进行了考察工作，认识了很多分布于南方地区植物种类，如董棕、鱼尾葵、大王椰子、大花酢浆草、丝兰等植物。

（五）利用校园丰富的野生和栽培植物进行植物分类学的实践

    植物分类学作为植物学的一个重要分支学科和组成部分，必须多观察、多实践方才熟能生巧。东北农业大学校园无论是野生植物还是栽培植物，种类都极为丰富，而我本人又是对植物分类学非常感兴趣的人，所以在初来的一段时间里，每到空余时间，我都经常会让教研室的几位老师带我到校园观察和识别植物，以丰富自己的植物分类学知识。这里不得说到李桂琴老师，她的植物分类功底真的很是了不起，随便哪一样植物的名字和特征，都可以做到如数家珍、张口就来，让我很是佩服。

五、进修学习的体会和心得

总得说来，我在东北农业大学进修期间礼貌待人、思想积极，主动与所接触到的东北农业大学的教师交流学习，探讨相关教学内容与方法、实验手段和技巧及科研思维方式方法，使我的专业知识、理论水平、科研能力得到了较好的提升。在此我特别感谢华中农业大学研究生处的卢处长对我们对口支援工作的支持，感谢东北农业大学生命科学学院的高继国书记、王傲雪院长、李杰院长对我的关怀和照顾，感谢研究生处学院办公室主任赵东旭老师对我生活上无微不致的帮助，感谢植物学教研室的吴秀菊老师对我工作、学习和生活上的关心、照顾及帮助，还要感谢植物学教研室的李桂兰老师、常缨老师、李桂琴老师、袁亮老师等，研究生处的孟凡美同学等所有关心和帮助过我的人。祝愿东北农业大学的明天更辉煌，祝愿以上每一位关心帮助过我的领导、老师和同学身体健康、事事如意！